Écoles nationales asphyxiées : le REDIENAH lance un ultimatum à l’État et interpelle le Premier ministre
Écoles nationales asphyxiées : le REDIENAH lance un ultimatum à l’État et interpelle le Premier ministre
Port-au-Prince, 3 mars 2026.- Le Regroupement des Directeurs d’Écoles Nationales d’Haïti (REDIENAH) a tenu, ce mardi, une conférence de presse, pour tirer la sonnette d’alarme sur la situation critique des écoles nationales et appeler les autorités à prendre des mesures urgentes en faveur du système éducatif public.
Les responsables du regroupement ont centré leurs interventions sur les difficultés structurelles auxquelles font face les établissements scolaires publics, en particulier l’insuffisance des moyens financiers pour assurer leur fonctionnement régulier.
Le coordonnateur général du REDIENAH, Anio Pierre, a rappelé que la conférence vise à interpeller les autorités sur la nécessité d’accorder effectivement les frais de fonctionnement aux écoles nationales, condition essentielle à la qualité de l’enseignement.
Il a évoqué les trois circulaires publiées par le ministre de l’Éducation nationale, Augustin Antoine, en date des 16 septembre 2024, 27 septembre 2024 et 6 août 2025, annonçant la gratuité complète de l’enseignement public avec une allocation de 1 000 gourdes par élève.
Toutefois, selon lui, les écoles ne disposent toujours pas des moyens suffisants pour fonctionner correctement.
« Depuis avril 2022, les écoles nationales reçoivent 200 gourdes par élève comme frais de fonctionnement. Ces montants restent insuffisants face aux réalités des établissements », a-t-il déclaré.
Anio Pierre a également souligné que plusieurs écoles, notamment dans l’aire métropolitaine de Port-au-Prince, fonctionnent en situation précaire, parfois en déplacement, avec des ressources limitées.
Il a lancé un appel au Premier ministre Alix Didier Fils-Aimé afin qu’il intervienne pour faciliter le déblocage des fonds nécessaires et améliorer les conditions de fonctionnement des écoles nationales.
Concernant les 20 000 gourdes annoncées pour les parents pour l’année académique 2024-2025, il a rappelé qu’en novembre 2024, le responsable concerné au ministère, Serge Gabriel Collin, avait indiqué que 185 219 dossiers avaient déjà été traités sur 261 000.
« Nous demandons que ces démarches aboutissent rapidement afin que les parents et les écoles puissent bénéficier pleinement des mesures annoncées », a-t-il précisé.
Prenant la parole à son tour, le responsable des relations publiques du REDIENAH, Desinor Guyel, a insisté sur le rôle stratégique du Fonds National de l’Éducation (FNE) dans le renforcement du système éducatif.
« Le FNE est un instrument essentiel pour soutenir l’éducation en Haïti. Il doit contribuer activement au renforcement des écoles nationales », a-t-il affirmé.
Selon lui, les ressources du FNE devraient prioritairement permettre :
La réhabilitation des infrastructures scolaires ;
Le renforcement des capacités des établissements publics ;
L’appui aux élèves issus de familles à faibles revenus ;
Le soutien aux activités pédagogiques.
Desinor Guyel a souligné que l’amélioration du système éducatif passe par une coordination efficace entre le ministère de l’Éducation nationale et le FNE afin de garantir que les ressources disponibles profitent directement aux écoles et aux élèves.
Au terme de la conférence, le REDIENAH a réitéré son appel aux autorités gouvernementales afin que des décisions concrètes soient prises pour assurer :
Le versement régulier et adéquat des frais de fonctionnement ;
L’application effective des mesures de gratuité scolaire ;
Un appui renforcé du FNE en faveur des établissements publics ;
L’amélioration durable des conditions d’apprentissage.
Pour les dirigeants du regroupement, la priorité doit rester l’éducation des enfants haïtiens.
« L’école nationale a besoin d’un soutien réel et structuré. L’avenir du pays dépend de la qualité de son éducation », ont-ils conclu.
